校長米甚拉的教育奇迹，如何打造快乐学习天堂

記得十年前，我剛從國外回台，偶然聽到朋友提起一位傳奇人物——米甚拉校長。那時，他只是一個偏鄉小學的校長，卻在五年內把一所瀕臨廢校的學校，變成了孩子們的天堂。家長們搶著把孩子送來，不是因為升學率多高，而是因為孩子們每天都笑著上學。這不是童話，是發生在我們身邊的真實奇蹟。

米甚拉校長的教育哲學很簡單：學習不該是苦役，而是一場探險。他從不談分數排名，只問孩子「今天你發現了什麼有趣的事？」走進他的學校，你會看到教室像遊樂場，學生在花園裡種菜、在樹屋上讀書，老師不是權威者，而是引路人。一次我去參訪，遇見一個原本自閉的孩子，正興奮地分享他設計的太陽能模型。校長說：「壓力扼殺創意，快樂才是學習的燃料。」這句話，讓我反思了半輩子。

打造這樣的天堂，關鍵在於打破框架。米甚拉校長廢除月考，改成主題式學習——學生用三個月研究一條河，從地理到生態，數學變成了測量水流。他強調「動手玩中學」，課堂上沒有標準答案，只有不斷嘗試。家長起初反對，擔心孩子「玩瘋了」，結果成績不降反升。更神奇的是，霸凌事件歸零，因為孩子們忙著合作，沒空鬥爭。

環境設計也是魔法的一環。學校角落佈滿閱讀帳篷和藝術牆，走廊貼滿學生的塗鴉作品，連廁所都畫著科學謎題。校長常說：「空間會說話，它該告訴孩子：這裡歡迎你的好奇心。」他從不花大錢裝潢，只用回收材料讓學生親手打造。這種歸屬感，比任何獎狀都珍貴。

背後的秘訣，其實是人性的回歸。米甚拉校長每週主持「師生茶會」，大家盤腿坐地，分享煩惱與夢想。他聆聽比說教多，信任比控制強。一位老師告訴我，有次學生集體罷課抗議作業太多，校長沒懲罰，反而檢討課程設計。這種尊重，讓孩子學會為自己負責。快樂學習不是放縱，是點燃內在動機的火種。

如今，這所學校成了教育界的燈塔。但米甚拉校長從不標榜成功，他淡淡地說：「奇蹟不在我，在孩子們身上——當你給他們翅膀，他們自然飛翔。」這條路不易走，卻提醒我們：教育該是生命的慶典，不是競技場。或許，每個人都能從這片天堂中，找回學習的純粹喜悅。