沙田培英中學的頂尖教學與升學指南

穿過沙田熙來攘往的街道，拐進一條綠蔭小徑，沙田培英中學的磚紅色建築總帶著一種沉靜的書卷氣。在這裏教了十幾年書，看過一屆屆學生進來又離開，我常想，外界總說培英「頂尖」，究竟頂尖在哪？是亮眼的公開試榜單？是常春藤名校的錄取信？這些當然耀眼，但培英的「頂」，更像是一種細水長流的底蘊，藏在每日的晨讀、放學後實驗室的燈光，還有導師辦公室裏那些推心置腹的談話裏。

記得有個學生，中四時迷上天文，物理成績卻平平。換作他校，或許勸他專注「主科」。但培英的物理科老陳，硬是抽課餘時間陪他泡在天文台，從星圖認到光譜分析，再引導他把觀測數據轉化成扎實的物理報告。後來這小子憑著自製的「低成本系外行星凌日觀測模型」，竟闖進了國際青少年科學賽決賽。培英的老師，有種「執生」的本事——看見學生眼裏的火花，就想方設法讓它燒旺，哪怕要繞點遠路。學校那座小小的天文台，型號不算最新，卻承載過無數深夜的驚嘆與堅持，比任何豪華設備都珍貴。

升學指導？這裏不搞流水線作業。升學組的Miss Lee像個情報中心兼心靈導師。她櫃子裏有本厚厚的活頁夾，記錄著歷屆學長姐散落全球的聯繫方式。你想申倫敦政經的政治經濟？她馬上翻出五年前畢業、正在那讀博的師姐郵件。對美國文理學院有興趣？她立刻點名幾個在校生，安排線上對談。更厲害的是，她熟知不同教授的研究方向，能精準建議學生在個人陳述裏扣連哪個冷門理論，讓申請書瞬間跳出模板。有學生收到劍橋面試邀請，緊張得胃痛，Miss Lee直接拉來兩位牛津畢業的校友老師，在放學後的空教室模擬車輪戰，連教授可能追問的冷門學術梗都預演了一遍。

但培英最讓我心折的，是那股「不功利」的底氣。公開試壓力山大的中五，弦樂團照樣排練到晚上九點；校刊社為了一篇深度報道，敢花三個月訪談基層家庭。學校後山有條「哲學小徑」，午休時常看見學生和老師邊走邊爭論「自由意志是否存在」。這種對知識純粹的飢渴和從容，比多少個A*都難得。去年有畢業生放棄港大醫科，跑去法國藍帶學廚藝，校長在畢業禮上笑著說：「找到心中那團火，比甚麼都重要。」台下掌聲雷動。

當然，這裏不是烏托邦。學生照樣為測驗熬夜，老師也會被行政文書壓得喘不過氣。但走在校園裏，你能感覺到一種「鬆弛的專注」——圖書館落地窗前凝神讀書的身影，籃球場上爆出的歡呼，實驗室飄出的淡淡硫磺味… 所有元素交織成一張無形的網，托著學生去試錯、去闖、去成為意想不到的自己。所謂頂尖，或許就是這份讓每個獨特靈魂都能穩穩著陸的力量。

離開培英多年的學生，總愛說這裏像個「家」。不是那種溫馨無憂的家，而是當你摔得灰頭土臉時，總有人遞來工具讓你修補羽翼，再平靜地問一句：「下次，想試著飛去哪？」