中新网北京9月10日电(杨雨奇)今天是第35个教师节,按照最新颁布的数据,今朝,全国现有各级各类专任教师1673.83万人,比1985年的931.9万人增长79%。 教师部队扩大年夜的背后,离不建国度各类教导和教师政策的实施,近年来,一系列支撑教师部队扶植的政策落地,保障教师权益和待遇,重振“师道庄严”。 ![]() 涨工资 将进步嘉奖性绩效工资比例 教师教龄津贴标准 让教师们加倍“受尊敬、受存眷”,最重要的举措之一,就是要进步教师群体的工资待遇程度。按照教导部的介绍,当前,教师工资已由80年代之前在公平易近经济各行业排倒数后三位,晋升到今朝在全国19大年夜行业排名第7位。 实际上,在本年6月,中共中心、国务院印发《关于深化教导教授教化改革周全进步义务教导质量的看法》文件中明白,要依法保障教师权益和待遇,制订教师优待办法,保障教师享有健康体检、旅游、住房、落户等优待政策。保持教导投入优先保障并赓续进步教师待遇。完美义务教导绩效工资总量核定办法,建立联动增长机制,确保义务教导教师平均工资收入程度不低于本地公事员平均工资收入程度。 在本年9月初的教导部宣布会上,教导部教师工作司司长任友群也表示,将研究改革和完美教师绩效工资总量核定办法,进步嘉奖性绩效工资比例,降低职称在绩效工资分派中的权重,单列班主任岗亭津贴,进步教师教龄津贴标准。 ![]() 加编制 而对于教师的职称轨制改革,据介绍,国度也将研制中小学教师岗亭设置治理办法,优化学段岗亭比例构造,指导处所落实职称评审向农村和边远地区倾斜的政策,推动教师职称评审和岗亭设置相对均衡。 ![]() 编制将优先知足中小学教导事业须要 35年时光,教师编制设备问题也慢慢获得解决。教导部在日前举办的消息宣布会上介绍,将与兄弟部委合作,跨部分、跨行业、跨地区调剂建立“周转池”等方法,增长中小学教师的编制,优先保障教导事业成长,积极推动公办幼儿园编制标准的出台。 晋升教师本质才能 这场宣布会上,中心编办四局巡查员、副局长田中也表示,中心编办将加大年夜教职工编制兼顾设备和跨市县调剂力度。此外,恰当收回分散在各事业单位的部分空编,兼顾调剂,优先知足中小学教导事业成长须要。据统计,截至2018岁尾全国各省、区、市公办中小学教职工编制根本都达到或跨越全国同一的编制标准。 本年4月和7月,教导部已分两批公开曝光了索要侵犯学生财物,学术不端,性骚扰学生,有偿补课等10起违背教师职业行动十项准则的典范案例,果断抵制教师群体受不良习惯的侵蚀。 ![]() 重师德师风 师德掉范将“一票否决” 进步教师群体的社会地位,除了涨工资、加编制,更离不开教师部队自身扶植的高标准严请求。这个中,师德师风扶植备受存眷。 按照《关于深化教导教授教化改革周全进步义务教导质量的看法》的请求,要按照“四有好师长教师”标准,扶植高本质专业化教师部队。所谓“四有好师长教师”,即有幻想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 此前,在2018年11月教导手下发的“大年夜中小幼教师职业行动十项准则”中也明白,师德师风是评价教师部队本质的第一标准。同时请求,要强化考察,在教师年度考察、职称评聘、推优评先、表扬嘉奖等工作中必须进行师德考察,实施师德掉范“一票否决”。 师范教导资金投入进一步增长 晋升教师的职业才能关系着教导事业的长远成长。为此,针对中小学教师的国度级培训筹划近年来慢慢落地。据懂得,自2012年起,“国培筹划”已培训各级各类教师1400万人次。 实际上,教师群体学历程度也取得较大年夜晋升。据教导部公开数据,比拟1985年,小学初中取得本科及以上学历的教师比例分别增长了61.59%和80.59%。 此外,全国现已建成高等师范院校199所,举办师范教导的非师范院校406所,以师范院校为主体、高程度非师范院校介入的中国特点师范教导体系初步形成。 同时,师范教导的资金投入也进一步增长。据介绍,中心财务对教导部部属师范大年夜学公费师范生,按照每生每年1.4万元的标准赐与补贴。此外,2013年以来,中心高校师范生和公费师范生生均拨款标准分别进步了3000元和5000元。 ![]() 看重村庄教导 并且,从2018年7月1日起,特岗教师工资性补贴标准进步至西部地区年人均3.82万元,中部地区年人均3.52万元。 师资设备向农村教师部队扶植倾斜 普及教导,让每一间村庄教室都有师长教师上课,离不开更多优良师长教师走入村庄教室。 2019年,支撑农村教师部队扶植的特岗筹划雇用范围已扩大年夜到10万人。而自2012年以来,中西部省份也已雇用51万名特岗教师。 为了让更多教师走入村庄教室,留在村庄教室,中心财务已对实施义务教导村庄教师生活补贴政策的处所赐与奖补,2013-2019年累计安排奖补资金198.2亿元,实现连片特困地区村庄教师生活补贴政策全覆盖,每年惠及约127万村庄教师。 ![]() 完美司法律例 将了了教师教导惩戒权行使 近年来,教师法的修订备受社会存眷。本年7月,教导部基本教导司司长吕玉刚在国新办记者会上泄漏,将抓紧修订《教师法》的有关规定,从司法规定长进一步了了教师教导惩戒权的行使,保障教师有效地行使惩戒权,促进教师敢管、善管,保障教师的合法权益不受伤害。 吕玉刚解释,按照教导法、教师法的有关规定,教师承担教书育人过程中,具有批驳和抵制有害于学生健康成长现象的义务。然则因为以前这些年一些法度榜样性的规定不是很严密、不是很规范甚至缺掉,影响了教师精确地行使教导惩戒权。有的教师对学生不敢管、不肯管,还存在一些过度惩戒的行动,甚至体罚学生。 吕玉刚提出,下一步将研究制订具体实施细则,明白教师教导惩戒权实施的范围、程度、情势,规范行使教导惩戒权,促进广大年夜教师既热忱关怀学生,又严格治理要肄业生,如许才能促进学生健康成长。(完) |
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