在新西兰生活这么久，我一直觉得Lucas的中文问题不大。毕竟，这边生活、学习全靠英文，中文好像没啥用处。可偏偏每次他突然来一句“中文奇葩理解”，我就觉得，这语言不退步也难啊。
举个例子。有一天，我在厨房随口说：“起码……”，结果他立马凑过来，眼睛闪闪亮：“ride a horse？”我当场愣住，起码和骑马有什么关系？原来，在他小小的脑袋里，中文词汇不确定时，直接套英语就对了。
还有一次，我一本正经跟他说：“不管黑猫白猫，抓到耗子的就是好猫，明白了吗？”结果他认真的点头，说：“明白了，就是不要搞racism。”妈呀，虽然从道理上说没错，但我想说的是抓耗子，不是上哲学课好吗？
Lucas是在中国出生的，从小有点中文的语言天赋，话虽然说得“东一榔头，西一榔头的”，但都说溜溜的，能明白他在说啥。我们常开玩笑说，他是“小小中文博士”。可自从搬到新西兰后，中文就像睡着了。平时主要用英语表达，中文只偶尔冒个泡。
我开始注意到一些小迹象：看动画片时，中文字幕他跳着看；玩游戏时，我说中文指令，他用英文回答；甚至有时我用中文问问题，他直接用英文解释，好像中文只是个可选项。
说实话，这种情况在海外孩子里挺普遍的，大人亦是如此。语言不常用，就会慢慢退化。我一边无奈，一边想着：不能就这么让他的中文睡大觉啊！
于是，我给Lucas找了LingoAce的线上中文课程，我感觉他们家特别适合像Lucas这样海外中文环境稀薄的孩子。老师全程用中文互动，通过故事、游戏、对话，让孩子必须用中文思考和表达。问题设计也像游戏一样有趣，Lucas在学玩游戏的同时，就能把那些“话在嘴边，但说不出口”的中文唤醒。
刚开始，他有点抵触，毕竟他觉得没必要再学中文。但LingoAce的老师幽默风趣，Lucas每次上完课，都忍不住用中文给我“汇报战果”，偶尔还冒出“中式英语”，笑得我合不拢嘴。
更棒的是，他开始主动提问。前几天，他问我：“妈妈，中药里的‘抓’是什么意思啊？是不是like taking？”我笑着点头，他自己又用中文复述：“哦，就是取用的意思。”这种自主思考，用中文表达的过程，比死记硬背有趣多了。
LingoAce帮他把中文融入日常，而不是单纯背课本。他会用中文给儿子讲故事，用中文描述生活小细节，有时儿子还会跟我们分享中文谜语。最重要的是，他的中文兴趣被激活，而不是被迫学习。
回头看，Lucas的中文退化其实没那么可怕，它只是“沉睡”。在新西兰，我们不可能像中文环境里那样每天讲中文，但通过有趣的课程和互动，他的中文能力正在慢慢苏醒。而且，他的小脑袋总能用幽默和奇思妙想，把中文玩出新花样。
有时候，我甚至幻想未来某一天，他在家里、学校，甚至旅行时，都能自如切换中英文。他可能会把中文和英文混搭，继续冒出“ride a horse”或者“不要搞racism”式的理解，但那正是他的语言成长轨迹。
作为母亲，看着孩子在异国环境下慢慢找回中文自信，这种感觉，比单纯追求流利度还暖心。语言不再是负担，而是一种探索世界的工具。LingoAce让这个过程轻松有趣，让中文不被遗忘，也让孩子愿意主动使用。
所以，每当Lucas说出奇怪又可爱的“ride a horse”，我不再只是笑，也不再遗憾。我看到的是，他的中文在用自己的方式生长，而我只需要提供环境和工具，就能帮他保持中文的热情。语言，有时候不在于完美，而在于有趣，这才是我们希望他拥有的中文成长方式。
不知道你家小朋友有没有类似的“中文奇葩理解”瞬间呢？或者在海外生活中，你是怎么帮孩子保持中文兴趣的？欢迎和我一起分享，你们的故事也一定超有趣，我超想看到大家的奇思妙想！
美国
加拿大
新加坡
日本
迪拜
澳洲
泰国
越南
新西兰
马来
意大利
英国
德国
法国
西班牙
2026-1-12 13:54:05
